Bitcoin, hacking ético y ciencia de datos ¿te suenan a chino?

Bitcoin, hacking ético y ciencia de datos son tres nuevos conceptos que han permitido a miles de profesionales encontrar un nuevo sector en el mercado actual. Sin embargo, muchas personas desconocen qué es lo que realmente significan.

 

En EUDE Business School te explicamos el significado de cada uno de ellos para que puedas entender mejor sobre estos avances tecnológicos. ¡Atento!

  1. Bitcoin

Es una moneda digital, que puede ser recibida y enviada por Internet. Su emisión se realiza de forma descentralizada, es decir, sin el control de una institución financiera o de bancos.

Es diferente, por lo tanto, de la circulación de billetes de dinero que generalmente es fiscalizada por el banco central del país. Además, puede definirse como la primera aplicación práctica de la tecnología blockchain.

 

¿Para qué sirve?

Puede ser utilizada para realizar pagos de bienes y servicios o para recibir un pago por ellos en todo el mundo. Hay grandes empresas que ya aceptan bitcoin (Dell, Expedia y Microsoft), además de tiendas virtuales y establecimientos físicos por todo el mundo. Sin embargo, todavía no es algo diseminado en el mundo.

 

El número de empresas que la aceptan sigue siendo pequeño, pero varios países, como Rusia, se decantan por esta moneda. En abril de este año, Japón comenzó a aceptar bitcoins como medio legal de pago. Lo esperado es que hasta 300 mil establecimientos en Japón lleguen a aceptar para 2018 este tipo de dinero.

¿Cómo se almacenan?

Las monedas virtuales se guardan en una especie de cartera que se crea cuando el usuario se registra en el software.

Después del registro, la persona recibe un código con letras y números, llamado “dirección”, utilizado en las transacciones. Por ejemplo, si deseas comprar un juego, debes proporcionar al vendedor la dirección. Las identidades del comprador y del vendedor se mantienen en el anonimato, pero la transacción queda registrada en el sistema de forma pública. La compra no se puede deshacer.

 

  1. Hacking Ético

Es un término utilizado para describir el hackeo realizado por una empresa para ayudar a identificar amenazas potenciales en una computadora o en una red.

 

Un hacker ético intenta esquivar la seguridad del sistema y busca cualquier punto débil que pueda ser explotado por hackers malintencionados. Esta información luego es utilizada por la organización para mejorar la seguridad del sistema, en un esfuerzo por minimizar o eliminar cualquier posible ataque.

Para que se considere hacking ético debe tener las siguientes características:

 

El término hacking ético ha recibido críticas de personas que dicen que no existe tal ética, dado que la piratería, se mire como se mire, es piratería. Sin embargo, el trabajo que  los hackers éticos hacen por las organizaciones ha ayudado a mejorar la seguridad del sistema y se puede decir que es bastante efectivo y exitoso.

 

  1. Ciencia de datos

La ciencia de datos es una combinación multidisciplinaria de inferencia de datos, desarrollo de algoritmos y tecnología para resolver problemas analíticamente complejos.

 

Se extraen los datos para comprender comportamientos confusos, tendencias e inferencias. De este modo, se revela información oculta que puede ayudar a las empresas a tomar decisiones comerciales más inteligentes. Por ejemplo:

 

Los científicos de datos se convierten en detectives. Investigan pistas y tratan de comprender el patrón o las características dentro de los datos. Esto requiere una gran dosis de creatividad analítica.

 

Luego, según sea necesario, los científicos de datos pueden aplicar una técnica cuantitativa para obtener un nivel más profundo, análisis de segmentación, experimentos de control sintetizado, etc. El objetivo es unir científicamente una visión precisa de lo que realmente dicen los datos.

 

Esperamos que te hayan quedado claro estos términos y, que si por casualidad te los preguntan, puedas responder como todo un experto. El máster en Finanzas  de EUDE Business School te prepara para poder asumir cualquier responsabilidad en el área financiera de las compañías.

 

Juan Díaz del Río

Director del MBA en EUDE Business School

Los alumnos de EUDE Business School visitan las instalaciones de LG en Madrid

Este miércoles 10 de enero, los alumnos del Máster en Marketing y Dirección Comercial junto al departamento de Atención al Alumno tuvieron la oportunidad de visitar las instalaciones de LG ubicadas en el municipio de las Rozas en Madrid.

 

La visita comenzó a las 10 de la mañana con una charla impartida por Sergio de León, Director de Ecommerce y Medios de la compañía.  Los temas centrales de la presentación fueron el Ecommerce y el eRetail centrándose en el comercio electrónico de lujo. Un sector que en palabras de Sergio “existe una gran oportunidad de cara a lo digital”.

En primer lugar, De León se encargó de explicar en profundidad qué es el Ecommerce y cómo se aplica. En líneas generales,  se trata de vender tu producto a través de cualquier punto de venta, es decir, que tu producto llegue al mayor número de consumidores posible.

El problema, o más bien la gran particularidad que encontramos en este momento, es la gran cantidad de puntos de venta y maneras de publicitar que existen. Sergio destacó el impacto de Amazon como uno de los puntos de venta líder en este momento.

También señaló la importancia de la navegación por internet y el uso del teléfono móvil a la hora de buscar, comparar y finalmente comprar un producto. En ese sentido, explicó la importancia de cuidar todos los canales de venta “a mí me interesa trabajar todos los canales, aunque no signifique una venta directa, pero si es transversal. Y eso es lo hace que el cliente se decida por nuestra marca, por LG”.

El siguiente tema de la charla fue analizar el comportamiento del nuevo consumidor, o más bien, como el “no nuevo” ya que según Sergio el cambio está en que “el nuevo consumidor, tiene distintos medios para acceder al producto, pero los mismos gustos”. Por lo tanto, se debe poner el foco de atención en los comportamientos de ese consumidor, en cómo captarle y hacer que finalmente compre tu producto.

Este nuevo consumidor entraría en la generación de personas nacidas en los 80 y 90, denominados millenials. Los cuales se van de casa más tarde, tienen menos hijos y piensan que sus condiciones laborales son peores y que no percibirán prestaciones como la pensión. Existe una verdadera brecha a la hora de adaptar el desarrollo laboral con las nuevas tecnologías y métodos de comunicación. Por este motivo, es primordial conseguir que las nuevas generaciones se sientan a gusto en sus puestos y puedan dar su máximo potencial.

Los alumnos de EUDE se mostraron muy interesados en la charla y formularon algunas preguntas durante la exposición relacionadas con temas de marketing y de comercio electrónico.  Para ellos, es importante conocer cómo se trabaja en una gran empresa como LG y lo esencial que es conocer tu target a la hora de vender un producto.

La última parte de la intervención, estuvo dedicada a mostrar ejemplos reales de empresas que han conseguido llegar a ese “nuevo consumidor” y cubrir sus nuevas necesidades. Empresas como Netflix, Mymuesli o Room Mate han sabido cómo aprovechar esas demandas consiguiendo que sus productos sean masivamente consumidos.

Pero no todo son empresas, De León también expuso la enorme difusión que consiguen famosos youtubers o instagramers, los cuales se han convertido en verdaderos influencers que las marcas tienen en cuenta a la hora de lanzar sus campañas publicitarias. Citó ejemplos como el “Rubius” en España o el americano Casey Neistat.

Tras la charla, Sergio guió al grupo hasta el expositor de venta de LG en el que se encuentran los productos estrella de la marca. Presentó los dos últimos productos Premium,  un frigorífico y una lavadora con unas increíbles prestaciones. Y como colofón final el visionado en una sala de un pequeño vídeo con uno de los televisores de última generación de la marca, el cuál no necesita pie ni de ninguna sujeción, va directamente acoplado a la pared.

Desde EUDE Business School esperamos que se puedan llevar a cabo más visitas de esta índole para que nuestros alumnos aprendan y pasen un día diferente fuera de las aulas.