Con el propósito de seguir fortaleciendo el tejido empresarial ecuatoriano y potenciar la competitividad de las organizaciones en los mercados internacionales, EUDE Business School y la Federación Ecuatoriana de Exportadores (FEDEXPOR) presentan el Diplomado Internacional en Gestión Estratégica de Comercio Exterior y Negocios Internacionales, una propuesta académica diseñada para brindar herramientas estratégicas y conocimientos de vanguardia a profesionales y empresas vinculadas al comercio exterior.
El programa dará inicio en septiembre de 2026 y se enmarca en una serie de iniciativas formativas desarrolladas conjuntamente por ambas instituciones, orientadas a impulsar la profesionalización y el crecimiento del ecosistema exportador del país.
A lo largo del diplomado se abordarán algunos de los principales desafíos que enfrenta el comercio internacional en la actualidad, con contenidos enfocados en la expansión e internacionalización de empresas, la contratación internacional, el marketing estratégico y sostenible, y la aplicación de la inteligencia artificial a los negocios.
El cuerpo docente estará integrado por destacados especialistas con una amplia trayectoria profesional y académica. Entre ellos se encuentran Ricardo Martínez Gormaz, abogado en ejercicio del Ilustre Colegio de la Abogacía de Madrid, con más de veinte años de experiencia asesorando a empresas en operaciones de comercio internacional y derecho aeronáutico; Diego de Pablo Más, especialista en internacionalización de empresas y Senior Trade Advisor en How2Go – Internationalisation Services, consultora especializada en estrategias de expansión internacional para pequeñas y medianas empresas; y Nicolás Martínez, consejero delegado con más de veinte años de experiencia al frente de un holding multisectorial y una sólida trayectoria directiva en sectores como automoción, contact center y energía.
Con esta iniciativa, EUDE y FEDEXPOR reafirman su compromiso con la formación de profesionales y directivos capaces de liderar procesos de internacionalización, promover la innovación empresarial y afrontar con éxito los retos de un comercio internacional en constante transformación.
El pasado lunes, los alumnos del Programa de Desarrollo Directivo Internacional (PDDI) de EUDE Business School realizaron una visita al centro logístico de Amazon en San Fernando de Henares, como parte de las actividades empresariales incluidas en esta experiencia formativa internacional en Madrid.
Durante la jornada, los participantes pudieron conocer de primera mano el funcionamiento interno de una de las compañías más relevantes del mundo en comercio electrónico, logística, tecnología y experiencia de cliente.
La actividad se enmarca dentro del PDDI, un programa intensivo que combina clases presenciales en EUDE, visitas a empresas de referencia, networking internacional y actividades culturales, con el objetivo de acercar a los alumnos a la realidad empresarial española y europea.
A lo largo del recorrido, los alumnos conocieron cómo se organiza el trabajo en un centro logístico de gran escala, desde la gestión de productos y pedidos hasta los procesos de clasificación, preparación y salida de paquetes.
La visita permitió observar cómo Amazon coordina tecnología, personas, procesos y datos para responder a las necesidades de sus clientes y mantener altos niveles de eficiencia operativa.
Para los estudiantes del PDDI, esta experiencia supuso una oportunidad para conectar los contenidos trabajados en clase con un caso real de gestión empresarial, especialmente en áreas como operaciones, innovación, logística, experiencia de cliente y transformación digital.
Uno de los principales valores del Programa de Desarrollo Directivo Internacional es ofrecer a los alumnos una formación que va más allá del aula. Las visitas empresariales permiten conocer cómo organizaciones líderes aplican en la práctica conceptos vinculados a la estrategia, la gestión de equipos, la eficiencia y la toma de decisiones.
En el caso de Amazon, los participantes pudieron acercarse a un modelo empresarial caracterizado por la mejora continua, la orientación al cliente y la capacidad de adaptación a un entorno altamente competitivo.
Estas experiencias resultan especialmente valiosas para alumnos internacionales que viajan a Madrid para vivir una inmersión académica y profesional en EUDE, complementando su formación online con actividades presenciales y contacto directo con el entorno empresarial.
El PDDI de EUDE está diseñado para profesionales, directivos medios, responsables de área y alumnos que buscan ampliar su visión global de la empresa y fortalecer sus competencias directivas.
A través de clases presenciales, visitas a compañías, actividades culturales y espacios de networking, el programa permite a los participantes compartir experiencias con profesionales de distintos países y áreas de conocimiento.
La visita a Amazon forma parte de una agenda pensada para potenciar el aprendizaje práctico, impulsar el pensamiento estratégico y ofrecer una visión real de los retos que afrontan las empresas en mercados globales.
Ayer dio comienzo en EUDE Business School una nueva edición del Programa de Desarrollo Directivo Internacional (PDDI), una experiencia intensiva diseñada para que los alumnos puedan vivir una inmersión académica, empresarial y cultural en Madrid.
El programa permite a los participantes asistir a clases presenciales en las instalaciones de EUDE, conectar con profesionales internacionales y conocer de cerca el funcionamiento de compañías de referencia en España a través de visitas empresariales especialmente seleccionadas.
En esta nueva edición, los alumnos iniciaron su experiencia con una visita a las oficinas de Amazon, donde pudieron acercarse al entorno de una de las compañías más influyentes del mundo en innovación, tecnología, logística y experiencia de cliente.
El Programa de Desarrollo Directivo Internacional está orientado a profesionales con experiencia, directivos medios, responsables de departamento y alumnos que buscan ampliar su visión global de la empresa y enfrentarse a los retos que plantea la alta dirección empresarial.
Durante su estancia en Madrid de 15 días, los participantes combinan sesiones académicas, actividades de networking, visitas a empresas y recorridos por la ciudad, en una experiencia que equilibra el crecimiento profesional con el desarrollo personal.
El PDDI se convierte así en un espacio de aprendizaje práctico donde los alumnos pueden conectar los conocimientos adquiridos en sus programas con casos reales, entornos empresariales y dinámicas de gestión actuales.
Como primera actividad destacada del programa, los alumnos realizaron ayer una visita a las oficinas de Amazon, una compañía referente por su capacidad de innovación, su modelo de negocio global y su apuesta por la mejora continua.
Esta experiencia permitió a los participantes acercarse a una organización que ha transformado sectores clave como el comercio electrónico, la logística, la tecnología y los servicios digitales.
La visita representa una oportunidad para observar cómo una empresa líder aplica conceptos relacionados con la eficiencia operativa, la orientación al cliente, la escalabilidad y la innovación en un entorno altamente competitivo.
Además de la visita a Amazon, esta edición del PDDI incluirá una visita a WOW Concept, ubicado en la Gran Vía madrileña, un espacio que representa una nueva forma de entender el retail, la experiencia de marca y la conexión entre el entorno físico y digital.
Esta actividad permitirá a los alumnos conocer de cerca un modelo innovador de comercio experiencial, especialmente relevante para comprender las nuevas tendencias de consumo, la transformación del punto de venta y la evolución de la relación entre marcas y clientes.
Como parte de la experiencia en EUDE Business School, los estudiantes también realizarán un tour por Madrid, diseñado para acercarles al contexto cultural, histórico y social de la ciudad. Esta actividad complementa la dimensión académica del programa y refuerza el valor de Madrid como aula abierta para el aprendizaje internacional.
Uno de los grandes valores del PDDI es la posibilidad de participar en clases presenciales en Madrid, compartiendo aula con profesionales procedentes de diferentes países y áreas académicas.
Este formato permite generar un entorno de aprendizaje multicultural, donde los alumnos pueden intercambiar experiencias, contrastar perspectivas y construir una red internacional de contactos.
El programa está especialmente pensado como complemento para estudiantes de modalidad online, que encuentran en el PDDI una oportunidad para vivir la experiencia presencial de EUDE, conocer sus instalaciones y conectar directamente con profesores, compañeros y profesionales del entorno empresarial.
Casa de América se convirtió el pasado viernes 11 de septiembre en el escenario de la celebración conjunta de las Fiestas Nacionales de Guatemala, El Salvador, Honduras y Costa Rica. Organizado por las cuatro embajadas centroamericanas en España, el encuentro contó con el patrocinio de EUDE Business School.
El evento congregó a diplomáticos, autoridades y representantes institucionales para rendir homenaje a la identidad de la región y estrechar los vínculos históricos que la unen con España.
Homenaje a la historia y las raíces compartidas La jornada comenzó con los acordes de La Granadera, himno histórico de las Provincias Unidas del Centro de América, interpretado por la artista guatemalteca Leslie Maldonado. Tras la bienvenida a cargo de León de la Torre Krais, director general de Casa de América, el embajador de Guatemala, Jorge Skinner-Klée Arenales, tomó la palabra en nombre de la representación centroamericana.
La Secretaria de Estado para Iberoamérica y el Caribe y el Español en el Mundo, Susana Sumelzo, destacó durante su intervención la importancia de reforzar la alianza estratégica y la cooperación cultural con la región.
Un despliegue de arte y tradición El programa cultural ofreció a los invitados un recorrido por la música y el folclore de la zona. Tras la apertura musical del Trío de Cuerdas Bravomonte, la agrupación lírica OPUS 503 presentó su espectáculo «De Iberoamérica al mundo». Como broche de oro, una exhibición de baile folclórico Kalíuk de Costa Rica acercó al público la riqueza de sus tradiciones.
Compromiso con el talento iberoamericano El respaldo a este evento reafirma la vocación internacional de EUDE Business School. Para la institución, Centroamérica representa una región estratégica en su misión de tender puentes formativos entre Europa y Latinoamérica, impulsando el acceso a posgrados de calidad y fomentando el desarrollo profesional de sus estudiantes.
EUDE Business School continúa reforzando su presencia institucional en Ecuador a través de una iniciativa formativa desarrollada junto a la Cámara de Comercio de Guayaquil, una de las organizaciones empresariales más representativas del país.
A través de este ciclo de webinars empresariales, ambas instituciones buscan acercar al tejido productivo ecuatoriano contenidos de alto valor sobre liderazgo estratégico, inteligencia artificial, transformación digital, finanzas, gobierno corporativo, reputación y emprendimiento.
La colaboración permite a EUDE estar en contacto directo con empresas, directivos y profesionales de la región, precisamente perfiles que demandan una formación práctica, aplicada y orientada a mejorar la competitividad de sus organizaciones..
La Cámara de Comercio de Guayaquil agrupa a cientos de empresas y directivos, lo que convierte esta colaboración en una oportunidad estratégica para seguir acercando la propuesta académica de EUDE Business School al ecosistema empresarial ecuatoriano.
El ciclo de webinars responde a una necesidad cada vez más presente en las organizaciones: contar con herramientas prácticas para adaptarse a escenarios cambiantes, tomar mejores decisiones y fortalecer la gestión empresarial desde una visión actualizada.
Además de reforzar la presencia de EUDE en Ecuador, esta iniciativa permite dar visibilidad al nivel de su claustro docente, compuesto por profesionales con experiencia en áreas clave para la dirección empresarial.
La planificación del ciclo comenzó en abril con el webinar “Decidir bajo presión: liderazgo empresarial en tiempos de incertidumbre”, impartido por Paolo Lombardo. La sesión estuvo centrada en liderazgo estratégico, toma de decisiones en contextos complejos, gestión adaptativa y manejo del riesgo reputacional.
En mayo, el programa abordó la inteligencia artificial aplicada con el webinar “Inteligencia Artificial sin tecnicismos: cómo aplicarla hoy en su empresa”, a cargo de Carlos Viera. El objetivo fue mostrar aplicaciones reales de la IA para mejorar la productividad, optimizar procesos y aumentar la competitividad empresarial.
Durante el mes de junio, Jaime Rubiano impartió la sesión “Digitalizar sin perder rentabilidad: la fórmula de las empresas que crecen”, enfocada en modelos de transformación digital sostenibles, eficiencia operativa, innovación estratégica y cultura digital.
El ciclo continuó en julio con el webinar “Finanzas para líderes: lo que todo gerente debe saber, aunque no sea financiero”, impartido por Rafael Damborenea. La sesión tuvo como objetivo fortalecer la capacidad de análisis financiero de directivos y gerentes para facilitar decisiones empresariales más sólidas.
Entre los contenidos abordados se encuentran la lectura de balances, los indicadores clave y el control de gestión, competencias fundamentales para cualquier profesional con responsabilidades de dirección.
En agosto, Juan Díaz del Río lideró el webinar “Gobierno corporativo y reputación: el nuevo diferencial competitivo”, centrado en sostenibilidad, transparencia, ESG, compliance y fortalecimiento institucional.
Esta sesión puso el foco en la importancia de construir organizaciones más sólidas, responsables y preparadas para responder a las exigencias actuales del mercado, los grupos de interés y la sociedad.
La planificación culminará en septiembre con el webinar “Emprender con IA: cómo analizar mercados, tomar decisiones y crear empresas con información y estrategia”, impartido por César Hassen-Bey.
Esta sesión estará orientada a mostrar cómo la inteligencia artificial puede ayudar a los emprendedores a analizar mercados, reducir riesgos, mejorar la productividad y tomar decisiones estratégicas con apoyo de tecnologías Microsoft.
El enfoque combinará emprendimiento, análisis de mercado, estrategia empresarial y uso de asistentes inteligentes, aportando una visión práctica sobre cómo las nuevas herramientas digitales pueden apoyar la creación y crecimiento de empresas.
Para EUDE Business School, esta colaboración con la Cámara de Comercio de Guayaquil supone un paso más en su estrategia de internacionalización y vinculación con el tejido empresarial latinoamericano.
La iniciativa permite fortalecer el posicionamiento de EUDE como aliado académico de empresas, directivos y profesionales que buscan formación de calidad, actualización constante y herramientas aplicables a los retos reales del entorno empresarial.
La transformación de la educación superior ya no se limita a la incorporación de nuevas tecnologías en las aulas. También afecta a la forma en que las universidades toman decisiones, organizan sus equipos, diseñan su estrategia y responden a escenarios cada vez más cambiantes.
Con este punto de partida, EUDE Business School y la Asociación Colombiana de Facultades de Administración (ASCOLFA) desarrollarán conjuntamente el Programa de Agilidad y Liderazgo Estratégico en la Educación (PALE), una iniciativa dirigida específicamente a responsables de la gestión universitaria.
El programa, que se desarrollará del 15 de septiembre al 6 de octubre de 2026, busca trasladar al ámbito académico herramientas de estrategia, innovación, metodologías ágiles e inteligencia artificial aplicadas a la dirección de instituciones educativas.
El PALE en Educación nace con el objetivo de fortalecer las capacidades de liderazgo estratégico, agilidad organizacional, innovación educativa y transformación digital de rectores, decanos, directores académicos y otros responsables de gestión universitaria.
La iniciativa parte de una premisa clara: dirigir hoy una institución educativa exige gestionar simultáneamente estrategia, personas, innovación, tecnología y cambio organizacional.
Por ello, el programa proporcionará a los participantes herramientas para mejorar la toma de decisiones, liderar procesos de cambio e impulsar modelos de gestión más ágiles, colaborativos y orientados a resultados.
El programa tendrá una duración de 14 horas, estructuradas en siete sesiones síncronas de dos horas y en modalidad 100% online.
Su arquitectura académica responde a algunos de los principales desafíos que afrontan actualmente los equipos directivos universitarios: planificación estratégica, innovación institucional, gestión de equipos, transformación digital, sostenibilidad y reputación profesional.
El recorrido formativo comenzará con el denominado efecto SORF —Seguridad, Optimismo, Resiliencia y Flexibilidad—, un marco orientado a gestionar equipos y organizaciones sometidos a cambios tecnológicos, normativos y sociales.
A partir de ahí, el programa avanzará hacia la planificación estratégica y la ejecución, incorporando herramientas como los OKR, la priorización de iniciativas y la gestión de portafolios de proyectos.
Uno de los bloques centrales del programa estará dedicado a la agilidad aplicada a la educación superior, abordando aspectos como el aprendizaje centrado en el estudiante, la adaptabilidad curricular, el diseño de experiencias educativas, el prototipado, la experimentación y los ciclos de mejora continua.
Esta perspectiva permitirá a los participantes reflexionar sobre cómo las instituciones educativas pueden responder con mayor rapidez y eficacia a los nuevos perfiles de estudiantes, a las demandas del mercado laboral y a los cambios del entorno académico.
El objetivo no es únicamente incorporar nuevas metodologías, sino desarrollar una cultura institucional más flexible, capaz de aprender, adaptarse y mejorar de forma continua.
El programa también dedicará una parte relevante a la inteligencia artificial aplicada a la educación, con contenidos orientados a comprender el impacto de estas herramientas en la gestión académica, la docencia y la experiencia del estudiante.
Entre los temas previstos se encuentran la IA generativa para docentes, la creación de contenidos académicos, la automatización de tareas, la personalización del aprendizaje y el uso ético y responsable de estas tecnologías.
De este modo, el PALE permitirá a los responsables académicos analizar cómo integrar la inteligencia artificial desde una visión estratégica, pedagógica e institucional, evitando enfoques meramente tecnológicos y poniendo el foco en su aplicación responsable.
Además de la estrategia, la agilidad y la tecnología, el programa incorpora una perspectiva más amplia sobre gobernanza universitaria, innovación, sostenibilidad y creación de valor a largo plazo.
El itinerario concluye abordando la construcción de marca personal, la reputación profesional y la capacidad de influencia de los líderes educativos, elementos cada vez más relevantes para quienes representan, dirigen y proyectan instituciones de educación superior.
En este sentido, el liderazgo universitario actual requiere combinar visión estratégica, capacidad de comunicación, gestión del cambio y sensibilidad hacia los retos sociales, tecnológicos y académicos del entorno.
El perfil de los participantes responde al carácter transversal de esta transformación.
El programa está dirigido a rectores, vicerrectores, decanos, directores académicos, coordinadores de programas, líderes educativos y responsables de innovación y transformación institucional, así como a profesionales con responsabilidades de gestión académica interesados en construir organizaciones más ágiles, colaborativas y orientadas a resultados.
A través de esta iniciativa, EUDE Business School y ASCOLFA buscan acompañar a quienes tienen la responsabilidad de definir la estrategia, conducir equipos y liderar los procesos de transformación en las instituciones educativas.
Con el desarrollo de este programa, EUDE Business School y ASCOLFA profundizan su colaboración institucional en Colombia mediante un proyecto dirigido directamente a líderes académicos y responsables de gestión universitaria.
La iniciativa refuerza el compromiso de ambas instituciones con la calidad educativa, la internacionalización, la innovación y el fortalecimiento de la educación superior.
El PALE sitúa así el foco no solo en la adquisición de nuevas herramientas de gestión, sino en una cuestión más estructural: cómo preparar a quienes toman decisiones en las instituciones de educación superior para dirigir organizaciones que tendrán que transformarse al mismo tiempo que transforman la educación que ofrecen.