En la actualidad, gestionar personas ya no es cuestión de intuición, sino de información. Entra en escena el People Analytics, una disciplina que transforma datos en decisiones con impacto humano.
Ya no basta con saber cuántos empleados se van, sino por qué se van, quiénes tienen más riesgo de irse y cómo podemos actuar antes de que eso ocurra.
People Analytics (o analítica de personas) es el uso de datos para tomar decisiones mejor informadas sobre la gestión del talento. Se basa en recoger, analizar e interpretar información relacionada con los empleados para optimizar procesos de Recursos Humanos, desde la selección hasta la retención y el desarrollo profesional.
No se trata solo de medir, sino de entender. Y sobre todo, de convertir insights en acciones concretas. La clave está en ir más allá de los números y encontrar patrones que expliquen comportamientos humanos dentro del ecosistema empresarial. A través de esta disciplina, Recursos Humanos adquiere una nueva dimensión estratégica y proactiva, transformándose en un área clave en la toma de decisiones empresariales.
El poder de People Analytics no está en los dashboards, sino en la acción. El éxito radica en saber interpretar los datos dentro del contexto humano y cultural de la empresa. Una buena lectura de datos puede anticipar conflictos, optimizar liderazgos o redirigir inversiones en formación.
Por ejemplo: un análisis puede revelar que los equipos con mayor diversidad de edad tienen un mejor rendimiento en proyectos de innovación. Esa información no solo es valiosa, sino accionable: podemos rediseñar equipos para mejorar la performance sin aumentar costes.
Otro caso: el cruce de datos de encuestas de clima y productividad puede mostrar que los empleados que reportan mayor satisfacción laboral tienen líderes con estilos de gestión colaborativos. Esa información puede utilizarse para diseñar programas de desarrollo de liderazgo alineados con esos estándares de éxito.
El uso de datos sobre personas implica responsabilidad. No todo lo que se puede medir debe medirse. La transparencia, la privacidad y el consentimiento son pilares innegociables. Las organizaciones deben comunicar claramente cómo y para qué se utilizan los datos, garantizando la confianza del equipo.
Además, es vital integrar la analítica en una cultura organizacional que valore la mejora continua y no la vigilancia. El objetivo no es controlar al trabajador, sino conocerlo mejor, crear mejores condiciones laborales y facilitar el desarrollo profesional.
People Analytics no sustituye el criterio humano, sino que lo potencia. Los datos no deben usarse para controlar, sino para entender mejor a las personas y crear contextos laborales donde todos puedan crecer.
People Analytics no es una moda, es una transformación profunda en la forma en que las empresas entienden y gestionan su talento. Combinar datos y empatía, tecnología y criterio humano, es el camino para construir organizaciones más inteligentes, justas y competitivas.
Y si quieres liderar ese cambio, necesitas formación de vanguardia. El Máster en Recursos Humanos: Dirección y Gestión de Personas 4.0 de EUDE Business School te prepara para convertirte en un profesional capaz de integrar la analítica de datos en la estrategia de personas, con herramientas, metodologías y una visión integral. Es hora de transformar los datos en decisiones que marcan la diferencia humana.
Este máster no solo ofrece conocimientos técnicos, sino también una perspectiva ética, estratégica y centrada en las personas. Porque al final, los datos valen tanto como las decisiones que tomamos con ellos. ¡Aprovecha esta oportunidad para liderar el futuro de los Recursos Humanos!
Coincidiendo con el Mes del Liderazgo de EUDE, una iniciativa institucional que celebra el valor del liderazgo ético, transformador y global, EUDE Business School ha sido protagonista de un anuncio de alto impacto educativo. En el marco del Foro Mundial de Liderazgo Juvenil, celebrado en Costa Rica, el Ministro de Cultura y Juventud, Jorge Rodríguez Vives, anunció la concesión de 200 becas para maestrías en EUDE, dirigidas a jóvenes líderes del país.
El anuncio reunió a figuras del ámbito legal, diplomático, político y académico, así como a organizaciones juveniles de todo el continente. En su intervención, el Ministro Rodríguez Vives destacó la necesidad de brindar oportunidades educativas tangibles a las nuevas generaciones. “Hoy ustedes van a ser los primeros en saber que logramos 500 becas. 200 becas que van a ir a maestrías, con un 85% de cobertura, para los participantes del foro o de los comités o de las organizaciones que están hoy aquí”, expresó. “Esto va a ser con EUDE, la Escuela Europea de Dirección y Empresa.”
Las 200 becas anunciadas cubrirán el 85% del costo total de la matrícula de programas de maestría de EUDE Business School. Están destinadas a jóvenes costarricenses involucrados en comités de la persona joven, organizaciones sociales, ambientales, culturales o de emprendimiento.
Estas becas permitirán el acceso a titulaciones europeas de alto nivel en áreas como Administración de Empresas (MBA), Comercio Internacional, Marketing Digital, Recursos Humanos, Finanzas, Medio Ambiente y BIM entre otras. La formación podrá realizarse en modalidad 100% online, con acceso a un campus virtual de última generación y el acompañamiento de expertos internacionales.
El Global Youth Leadership Forum (GYLF) o Foro Mundial de Liderazgo Juvenil tiene como objetivo “profundizar en la dimensión global del GYLF y contribuir con mayor determinación a aportar soluciones en un momento de profundas transformaciones a nivel internacional”. Así lo describe su presidente, Jacobo Pombo, quien señaló no solo la gran oportunidad que representa este foro, sino también “la responsabilidad” que supone. Además, añadió que “Costa Rica encarna perfectamente la sostenibilidad intergeneracional.”
La entrega de estas becas coincide con la celebración del Mes del Liderazgo de EUDE, una campaña que pone en valor el papel del liderazgo como eje esencial para el desarrollo profesional y social.
Desde EUDE, el liderazgo no se entiende como un título, sino como una actitud: tomar la iniciativa para transformar entornos, movilizar personas y generar impacto positivo. A lo largo del mes de mayo, y bajo el lema #LideraElFuturo, EUDE ha acogido numerosos eventos, seminarios, programas y acciones de divulgación enfocadas en el liderazgo.
En este sentido, Álvaro Dantart, Director de Relaciones Internacionales de la Escuela Europea de Dirección y Empresa, ha subrayado:
“Estas becas representan mucho más que una ayuda económica. Son una herramienta para que jóvenes líderes con compromiso real puedan acceder a una formación de excelencia y amplíen su capacidad de transformación en sus países y comunidades.”
Con esta alianza, EUDE reafirma su misión de contribuir activamente a la formación de líderes iberoamericanos que apuesten por un mundo más sostenible, justo y conectado.
Aranceles, sanciones, bloques comerciales en disputa, cadenas de suministro fracturadas y presiones inflacionarias son ahora armas en el campo de batalla global.
En este entorno, el MBA no solo se mantiene vigente: se redefine como una herramienta crítica para formar líderes capaces de pensar y actuar bajo presión.
Los conflictos económicos no son una novedad, pero su frecuencia e impacto se han intensificado en la última década. Estados Unidos y China protagonizan la disputa más visible, pero no son los únicos actores. Las sanciones a Rusia, las restricciones tecnológicas entre bloques, el proteccionismo creciente en Europa, y la reorganización de alianzas comerciales en América Latina son todos ejemplos de esta nueva forma de confrontación.
Para las empresas, esto significa operar en un mundo impredecible. Las decisiones que antes se basaban en costos y eficiencias ahora también deben considerar riesgos geopolíticos, reputacionales y de cumplimiento. Aquí es donde un MBA bien diseñado aporta valor estratégico.
Además de afectar a gigantes multinacionales, los conflictos económicos tienen consecuencias directas en las pequeñas y medianas empresas. Una PYME exportadora en América Latina puede ver cómo se le cierran mercados, cómo sus insumos se encarecen por aranceles o cómo nuevas regulaciones internacionales complican su operativa diaria.
El entorno se vuelve más complejo, incluso para quienes operan localmente, ya que los efectos en cadena de las decisiones globales se sienten en precios, acceso a tecnología y financiación. Aquellas empresas con gestores bien formados
pueden anticiparse y reaccionar con mayor agilidad ante estos cambios.
Un MBA tradicional forma en finanzas, marketing, operaciones, liderazgo. Pero en un contexto de conflictos económicos, se requiere algo más: pensamiento crítico bajo presión, lectura geopolítica, agilidad para adaptarse y capacidad para navegar la incertidumbre.
Los programas más actualizados han comenzado a incluir módulos sobre geoeconomía, inteligencia de mercados en conflicto, negociación internacional bajo sanciones, y simulaciones de crisis globales. Aprender a tomar decisiones en escenarios volátiles es ahora una competencia esencial.
Asimismo, se ha vuelto clave integrar contenidos sobre sostenibilidad estratégica, ética empresarial en contextos polarizados, y gestión de crisis reputacionales a escala internacional. Los conflictos económicos muchas veces se libran también en el terreno de la opinión pública, y las decisiones empresariales están sujetas al escrutinio global. Formar líderes con consciencia ética y capacidad de comunicar en contextos tensos se vuelve prioritario.
Caso 1: Apple y la reconfiguración de su cadena de suministro
Apple, uno de los gigantes tecnológicos globales, se ha visto obligado a revisar su dependencia de China debido a las tensiones entre Washington y Pekín. La empresa ha comenzado a trasladar parte de su producción a India y Vietnam, demostrando una estrategia de diversificación bajo presión.
Para un estudiante de MBA, este caso ofrece lecciones clave: la necesidad de mapeo de riesgos, la importancia de construir cadenas de suministro resilientes, y la capacidad de adaptación sin perder competitividad. Entender cómo las decisiones políticas afectan la operativa de una multinacional es parte fundamental del aprendizaje moderno.
Caso 2: Unilever y la presión inflacionaria global
Unilever enfrentó un 2022 marcado por aumentos de costes de materias primas y energía, derivados de conflictos como el conflicto bélico en Ucrania. En lugar de limitarse a subir precios, la compañía ajustó su portafolio, optimizó procesos, y lanzó productos adaptados a nuevos patrones de consumo.
Este enfoque proactivo es otro aprendizaje central en un MBA adaptado a los tiempos actuales. Innovar en contextos adversos, leer las señales del mercado, y reaccionar con velocidad son capacidades que separan a los gestores promedio de los verdaderos estrategas.
Caso 3: Mercado Libre y la oportunidad en medio del caos
En Latinoamérica, Mercado Libre ha demostrado una extraordinaria capacidad para crecer en entornos marcados por crisis, devaluaciones e inestabilidad política. Su estrategia de integración vertical, con soluciones logísticas, financieras y de marketplace propias, le ha permitido responder rápidamente a disrupciones externas y ganarse la confianza de millones de consumidores.
Este tipo de casos es fundamental para los programas de MBA actuales, ya que muestra que incluso en los entornos más hostiles se puede generar crecimiento si se aplican principios estratégicos sólidos y se lidera con flexibilidad.
Uno de los conceptos más relevantes que debe interiorizar un estudiante de MBA es que la resiliencia no es una actitud: es una estrategia. Las organizaciones que se preparan para los peores escenarios no solo sobreviven, sino que muchas veces terminan liderando su industria.
Implementar procesos ágiles, diversificar mercados, desarrollar equipos con mentalidad de crecimiento, y construir una cultura organizacional adaptable son prácticas que se enseñan en los mejores programas de MBA.
Empresas como Tesla, por ejemplo, han sabido capitalizar los cambios regulatorios en torno a la energía limpia y convertir amenazas en oportunidades.
Los conflictos económicos están redefiniendo el perfil del líder empresarial. Ya no basta con ser eficiente; hay que ser visionario, resistente y capaz de liderar en la ambigüedad. Algunas habilidades que un MBA debe reforzar hoy son:
EUDE ha incorporado estas competencias en sus programas mediante metodologías activas, como el aprendizaje basado en retos, workshops internacionales, y colaboraciones con empresas que operan en mercados volátiles.
Más allá de los conocimientos, un MBA brinda acceso a una red de contactos globales, mentores, expertos y alumni que se convierte en una fuente de oportunidades y apoyo mutuo. En tiempos de conflictos económicos, estas redes son vitales: permiten compartir información crítica, anticipar tendencias y encontrar aliados estratégicos.
Un ejemplo concreto es el caso de startups nacidas en programas de MBA que han sabido pivotar su modelo de negocio para responder a las nuevas necesidades del mercado global. Desde logística inteligente hasta plataformas de compliance internacional, estas iniciativas muestran que incluso en la adversidad hay espacio para la innovación.
El MBA ya no es un lujo curricular ni una pausa profesional. Es una necesidad urgente para quienes quieren liderar con sentido, con información y con estrategia en un mundo que cambia rápidamente. Los conflictos económicos no se libran con armas, sino con decisiones. Y esas decisiones necesitan formación.
En EUDE Business School, el MBA se ha rediseñado para responder a esta nueva realidad. No se trata sólo de formar ejecutivos, sino de preparar líderes para actuar en medio de la tormenta, con la cabeza fría y la visión clara. Porque en tiempos de presión global, la estrategia lo es todo.
Invertir en educación ejecutiva en tiempos turbulentos no solo es prudente: es visionario. Quienes hoy entienden las reglas del nuevo juego serán los que mañana definan su tablero.
EUDE Business School y la Embajada de Honduras en España han hospedado esta mañana una conferencia sobre las novedades y cambios en el Reglamento de Extranjería.
Pau Ventura, abogado especialista en leyes de extranjería y divulgador en redes sociales, ha sido el encargado de dar la ponencia.
EUDE Business School, en colaboración con la Embajada de Honduras en España, ha celebrado esta mañana una conferencia informativa clave sobre la reciente reforma del Reglamento de Extranjería, aprobada por el Real Decreto 1155/2024 y en vigor desde ayer. El evento contó con la participación del abogado experto en extranjería Pau Ventura, quien desglosó los principales cambios y oportunidades que introduce esta normativa para ciudadanos extranjeros, especialmente estudiantes.
Durante su intervención, Ventura explicó en detalle las novedades que afectan a los permisos de estancia por estudios, destacando la posibilidad de compatibilizar los estudios con empleos de hasta 30 horas semanales y las nuevas vías de modificación del permiso a residencia y trabajo tras finalizar un máster o estudios superiores.
“Una reforma da un paso relevante para facilitar la integración de estudiantes extranjeros”, señaló.
La jornada se celebró en la sede de EUDE en Madrid, aunque también fue retransmitida telemáticamente a numerosos alumnos e interesados. Estudiantes internacionales y especialmente hondureños de EUDE tuvieron la oportunidad de acudir y poder interactuar y transmitir sus inquietudes al equipo de la Embajada, así como conocer las implicaciones prácticas de la reforma para su futuro académico y profesional.
El evento fue inaugurado por Juan Díaz del Río, director académico de EUDE, quien destacó el firme compromiso de la institución con la región: “Nuestra vocación con Latinoamérica es total. El objetivo de los alumnos extranjeros es estudiar y trabajar en España, y nuestra labor es ayudarles a lograrlo con formación de calidad y oportunidades reales de desarrollo”.
La sesión abordó también temas clave como los visados para la búsqueda de empleo, la estancia de familiares, los procedimientos electrónicos obligatorios, o las opciones de arraigo sociolaboral y socioformativo, que abren nuevas puertas a la regularización de migrantes en situación irregular.
Con iniciativas como esta, EUDE refuerza su papel como puente entre América Latina y Europa, proporcionando a sus estudiantes no solo una formación académica de primer nivel, sino también las herramientas necesarias para insertarse con éxito en el entorno laboral español.
Lazos institucionales con Honduras
En el marco de la jornada, EUDE Business School y la Embajada de Honduras firmaron un acuerdo de colaboración para la concesión de becas a estudiantes hondureños y cooperación académica en general, un paso significativo que reforzará el acceso a programas de posgrado de calidad.
El embajador de Honduras en España, Marlon Antonio Brevé Reyes, que también participó en el acto, subrayó la importancia de esta iniciativa bilateral: “Este acuerdo va a beneficiar a cientos, y con esperanza miles de hondureños, bien residan en España o en nuestro país, para que tengan acceso a programas de posgrado”. Además, felicitó a EUDE por su enfoque académico comprometido con el desarrollo sostenible: “Felicito a EUDE por tener una escuela de negocios exitosa, que no solo promueve el hacer negocios, sino una visión de sostenibilidad, y eso es lo que necesita la sociedad actualmente”.
Ayer, los alumnos de los másteres en Administración y Dirección de Empresas – MBA y Finanzas de EUDE Business School visitaron el Instituto de Crédito Oficial (ICO), una de las instituciones financieras más relevantes del país.
Esta actividad forma parte del compromiso de EUDE con la formación práctica de sus estudiantes, acercándoles a instituciones reales para comprender de primera mano su funcionamiento.
A nuestra llegada, fuimos recibidos cordialmente por Laia Moreno Maillo, responsable de formación de la Fundación ICO, quien nos dio la bienvenida en nombre de la institución. Durante su intervención, destacó la importancia de la colaboración entre el ICO y los centros educativos como EUDE, con el fin de fomentar la comprensión de las políticas públicas de financiación y su impacto en la economía real.
El Instituto de Crédito Oficial es un banco público adscrito al Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, que actúa como agencia financiera del Estado. Fue fundado en 1971, aunque sus orígenes se remontan a la década de 1930. Su objetivo principal es promover actividades económicas que, por su relevancia social, cultural, innovadora o ecológica, merezcan apoyo público.
Durante la visita, los alumnos asistieron a una completa presentación sobre la naturaleza y funciones del ICO, que cumple un papel dual:
Este enfoque le permite actuar como un agente dinamizador de la economía, especialmente en momentos de crisis o transformación estructural. La ponencia estuvo a cargo de Antonio Cordero, director General de Financiación y Riesgos y Blanca Navarro, directora de Estrategia.
Otro de los puntos destacados fue la estrategia del ICO para el periodo 2022-2027, orientada a consolidar su papel en la transición hacia una economía más sostenible, digital e inclusiva. La hoja de ruta se basa en los siguientes ejes:
Esta visión estratégica convierte al ICO no solo en un financiador, sino en un actor clave para la transformación del modelo económico español.
La visita fue especialmente valiosa para los alumnos de los másteres de MBA y Finanzas, quienes pudieron formular preguntas, debatir sobre políticas públicas y entender los mecanismos financieros desde dentro de una institución que opera al más alto nivel. Actividades como esta permiten vincular los conceptos teóricos aprendidos en clase con casos reales de gran impacto económico.
La visita al ICO representa una muestra clara del valor añadido que ofrecen los másteres de EUDE Business School, donde se combina una sólida formación teórica en el aula con experiencias prácticas que conectan a los estudiantes con el entorno empresarial e institucional real.
EUDE sigue firme en su compromiso con la formación integral de sus alumnos, no solo preparándolos para los retos del mercado laboral, sino también brindándoles oportunidades para interactuar con organismos que lideran la transformación económica de nuestro país.
Te invitamos a descubrir toda nuestra oferta formativa y a formar parte de una comunidad educativa comprometida con el futuro profesional de sus alumnos.
La excelencia formativa también se construye fuera del aula, y en EUDE lo sabemos.
Los graduados consiguieron su beca del 100% el año pasado gracias a la Fundación Mercantil de Santa Cruz (Bolivia), en línea con el proyecto de sostenibilidad empresarial y ética que defiende EUDE.
El pasado 9 de mayo de 2025, en el auditorio de Kinépolis Madrid, se celebró el Acto de Clausura 2024-2025 de EUDE Business School, en el que 14 alumnos bolivianos becados recibieron su título de máster.
Esta oportunidad surge gracias al convenio que EUDE Business School mantiene con la Fundación Mercantil Santa Cruz, perteneciente al Banco Mercantil de Santa Cruz. La graduación fue un acto emotivo que puso en valor el esfuerzo de estos jóvenes y reafirmó el impacto transformador de una alianza que apuesta por la educación como motor de cambio social.
Gracias a este acuerdo, jóvenes en situación de vulnerabilidad pudieron acceder durante todo el año anterior a programas de maestría en modalidad online, recibiendo una formación de excelencia académica, con contenidos actualizados y herramientas clave para afrontar los desafíos del entorno empresarial actual.
La ceremonia de graduación fue el escenario perfecto para celebrar el esfuerzo, la constancia y el compromiso de los estudiantes. Sus familiares conectados a distancia, docentes, directivos e invitados especiales se dieron cita para acompañarlos en la culminación de este logro tan significativo, no solo a nivel académico, sino también personal.
Uno de los momentos más emotivos del acto fue el discurso de graduación de Yessica Tola, estudiante del Máster en Internet Business, quien cursó su programa en modalidad online. Con palabras profundas y sinceras, la estudiante boliviana compartió su experiencia de superación y agradecimiento, logrando conmover a todos los asistentes. Su testimonio reflejó con claridad el impacto que tiene una oportunidad educativa cuando va acompañada de vocación, resiliencia y una visión de futuro. Sin duda, su intervención fue el reflejo de lo que esta alianza entre EUDE y la Fundación Mercantil Santa Cruz ha logrado y es empoderar a jóvenes para liderar el cambio en sus comunidades.
Durante los días previos a la graduación, los alumnos becados participaron en una intensa y enriquecedora agenda académica organizada por EUDE. Bajo el título “Sesión Extraordinaria Bolivia”, se llevaron a cabo ponencias, talleres y visitas de gran valor formativo, diseñadas especialmente para brindar a los becarios una experiencia presencial única.
La jornada comenzó con la sesión “Herramientas Avanzadas de Inteligencia Artificial”, impartida por Nacho Caballero, donde se exploraron aplicaciones prácticas de IA generativa en la automatización de tareas, optimización de procesos y ventaja competitiva. Luego, el Director académico de EUDE, Juan Díaz del Río compartió una completa visión sobre los “Retos actuales en la dirección de empresas”, haciendo énfasis en las nuevas exigencias del liderazgo global. Finalmente, Silvia Casas condujo el taller “Neuroproductividad y felicidad”, una clase inspiradora que abordó la importancia de equilibrar el rendimiento profesional con el bienestar emocional, a través de hábitos sostenibles y principios de éxito personal.
Estas actividades no solo reforzaron los conocimientos adquiridos durante el máster, sino que además fomentaron la creación de redes de colaboración entre los estudiantes, fortaleciendo el sentimiento de comunidad EUDE.
Como parte del programa, los alumnos becados realizaron una visita turística para conocer los lugares más emblemáticos de la ciudad de Madrid, una experiencia que les permitió conectarse con la historia y el entorno de la ciudad que los acogió durante esta celebración académica. También hicieron una visita oficial al Organismo Internacional de Juventud para Iberoamérica (OIJ), importante entidad que cuenta con proyectos e iniciativas que apuestan por el desarrollo y la participación activa de la juventud iberoamericana.
La graduación de este grupo de estudiantes bolivianos no solo simboliza el cierre de una etapa formativa, sino también el inicio de una nueva etapa llena de posibilidades. Desde EUDE Business School, nos sentimos profundamente orgullosos de haber acompañado a estos profesionales en su proceso de transformación, brindándoles las herramientas necesarias para impactar positivamente en sus entornos.
La colaboración con la Fundación Mercantil Santa Cruz ha demostrado que la cooperación internacional en educación puede generar cambios reales y sostenibles. EUDE reitera su compromiso con el talento joven de América Latina, promoviendo una educación accesible, innovadora y alineada con las exigencias del mundo actual.
Este no es el final, sino el principio de una historia de éxito. Una historia que, sin duda, seguirá escribiéndose con esfuerzo, pasión y una firme convicción: que el conocimiento transforma vidas.